Тренируемся в устном счёте 2 класс

1. К какому числу надо прибавить 7, чтобы получить 19?
2. На сколько надо уменьшить 10, чтобы получить 4?
3. Найдите сумму чисел 8 и 3.
4.На сколько 9 больше 6?
5. Из какого числа надо вычесть 8, чтобы получить 2?
6.Первое слагаемое 4, второе -5. Найди сумму.
7.Уменьшаемое 10, вычитаемое 1. Чему равна разность?
8. На доске девочка нарисовала 6 точек. Сколько ей надо дорисовать точек, чтобы их стало 10?
9.Альпинист готовился к двенадцатому восхождению. Сколько восхождений он уже совершил?
10.Запиши любое, которое меньше разности чисел 8 и 5.
11.Я задумала число, прибавила к нему 8 и получила 14. Какое число я задумала?
12. Я задумала число, уменьшила его на 6 и получила 5. Какое число я задумала?
13. Столяр изготовил 2 полки и 4 стола, а стульев столько, сколько полок и столов вместе. Сколько стульев изготовил столяр?
14.В вазе лежали сливы. Когда из вазы взяли 4 сливы, их осталось 5.Сколько слив было в вазе?

Как подготовиться к письму по памяти.

1. Прочитай весь текст. Узнай смысл непонятных слов. ( из толкового словаря, у родителей, у учителя)
2. Найди в словах буквы, которые нужно проверить или запомнить.
3. Выучи текст наизусть.
4.Еще раз внимательно прочитай текст
5.Закрой книгу и напиши
6.Проверь: читай слово в тетради и это же слово в книге.
Тренируемся, учим и пишем до тех пор, пока ребёночек не напишет без ошибок.

Как подготовиться к словарному диктанту?

Одним из видов диктантов является словарный диктант. Подготовка к словарному диктанту ведётся на протяжении нескольких уроков в школе. Однако, этого недостаточно. Дома следует повторять слова, над которыми шла работа на уроке. А ребенку, который испытывает трудности в обучении русскому языку, просто необходима помощь родителей при подготовке к диктанту.
Как помочь своему ребёнку?
Заранее составьте список слов с непроверяемыми написаниями (обычно он помещён на отдельной странице учебника)
Подготовку к диктанту следует начинать за 5-7 дней.
Рассмотрим этапы работы:
- Попросите ребёнка записать в столбик слова, которые будут в диктанте.
- Настройте своего ребёнка на ежедневное перечитывание этих слов. Читать необходимо орфографически, т.е. так, как слова записаны, чётко проговаривая «опасные» места. Перечитывание может быть многократным. С этим ребёнок справится и самостоятельно. Важно проследить, правильно ли он читает.
- Попросите ребёнка записать слова в столбик. Прежде чем записать слово, ребёнок должен прочитать его по слогам, а затем повторить по слогам 2-3 раза. Этот этап работы требует обязательного участия взрослого.
- Попросите ребёнка заштриховать «опасные» места в слове так, чтобы буквы не просвечивали. Можно воспользоваться тёмным маркером.
- На следующем этапе попросите ребёнка написать буквы над ранее заштрихованными. Лучше воспользоваться зелёной ручкой (НЕ красной!) Если ребёнок ошибся в написании буквы в «опасном» месте, попросите его вернуться к словарю и исправить ошибку – написать слово правильно рядом.