УЧИТЕСЬ ГОВОРИТЬ СО СВОИМИ ДЕТЬМИ

Шепот
Еще во время работы в школе я дала себе слово не повышать голос на учеников и вообще на кого-либо. Крик – проявление собственной слабости. Но дети, особенно маленькие, реагируют на интонацию больше, чем на содержание речи. Как же достучаться до непосед без повышенных тонов?
Показать полностью.. Проверено: единственное лекарство, которое действует эффективнее, чем вопли (пусть они даже из самых лучших побуждений), – это когда вы наклоняетесь к уху вашего малыша, установив перед этим зрительный контакт, и начинаете говорить – очень тихо. Это требует от родителей высокого самообладания. Зато дает поразительные результаты.

Может быть
Потому что сказать традиционное «нет» – как будто снять малыша с предохранителя. Запрет «в лоб» может спровоцировать истерику, особенно, если ребенок, который слышит «нет», голоден или просто устал. В качестве альтернативы предлагаем «может быть» – по крайней мере, это честно. Это лучше , чем подливать масло в огонь с помощью бесконечных «НЕТов». Если дети спрашивают: «А мы пойдем сейчас на улицу?», я спокойно сообщаю: «Может быть». И добавляю: «Если уберете все игрушки на полки и быстро оденетесь». Это помогает мотивировать ребят вести себя соответствующим образом. И дальше все просто: убрали игрушки, оделись – пошли на улицу, не убрали – не пошли. Важно, чтобы взрослые сами выполняли собственные обещания. Слова «Посмотрим» и «чуть попозже» действуют так же эффективно.

Прости
Взрослые тоже ошибаются. Что поделать? Мы не боги. Мы готовы принести свои извинения родственникам, друзьям, коллегам по работе. И наши дети нуждаются в вежливости не меньше взрослых. Это моделирует уважительное отношение к окружающим. Детям очень нужно видеть именно такое общение – хороший образец задает формат поведения в будущем, а еще помогает понять, что никто в этом мире не идеален, что, в общем-то, правда.

Стоп
Сигнал, останавливающий ребенка, прерывающий его действия, которые мы хотим прекратить, и подсказывающий, что делать вместо этого. Если дети носятся по квартире, бесполезно читать нотации, достаточно произнести «Стоп!» и дать инструмент: «Сядьте за столом и сложите пазл/постройте замок». Условьтесь с малышом заранее, что «Стоп, игра!» действует на всех без исключения при любых обстоятельствах: все действия прекращаются (если игра не по правилам, становится опасной, неприятной, слишком шумной…). Главное – не злоупотреблять этим сильным инструментом, иначе он перестанет быть эффективным.

Глазки
Мы все слушаем более внимательно, глядя в глаза собеседнику. Когда я хочу быть уверенной в том, что ребята меня действительно слушают и слышат, я спрашиваю: «Где глазки?» Подсказка: произносить это нужно совершенно спокойно, лучше ласково, с улыбкой или нейтрально, иначе дети просто не захотят на вас смотреть. Кому же захочется встретиться взглядом со злым и вопящим человеком? А как только детские глаза прикованы к вам, вы владеете детским вниманием.

Учимся
Если наш ребенок совершает ошибку, на помощь приходит фраза «Это нормально, ничего страшного – мы все учимся!» Она же пригодится для защиты от косых взглядов, от людей, которые осуждающее смотрят на нас вместе с ребенком. В конце концов, мы все учимся, включая и тех, кто сверлит нас взглядом.

Ты можешь!
Напоминайте об этом ребенку, когда он сомневается в своих силах. Неудача – это только сигнал о том, что малыш добьется желаемого результата, если приложит чуть больше усилий, потренируется. Скажите детям, что вы знаете, что они могут. И обязательно откройте секрет: многое из того, что вы сейчас сами делаете с легкостью, когда-то потребовало от вас столько стараний.

Будьте!
Когда дети задают вопросы, подарите им свои глаза и внимание. Когда малыши о чем-то рассказывают, слушайте. Будьте со своим ребенком. Это так много значит для маленького человека. Как-то по дороге домой из детского сада мой трехлетний сын, задавая уже сто первый вопрос, понял, что я отвечаю машинально «да-нет» (силы после рабочего дня на исходе), а разговор мне все-таки хотелось поддержать. В итоге я услышала настойчивое: «Ну, мама, говори! Ты не говоришь!» Дети сразу чувствуют, насколько мы погружены в разговор с ними.

Всегда!
Не удивительно, что там, где дети, всегда шумно и неспокойно! Случаются истерики, убираются подальше сладости, отменяются развлечения. Но некоторые вещи остаются неприкосновенными. И наша любовь к детям – в их числе. Очень важно сказать им об этом. Особенно в те дни, когда-то что-то пошло не так, чувства измотаны, а силы на исходе. Это часть вечернего ритуала перед сном. Я обнимаю сына и говорю ему: «Мама тебя очень любит и всегда будет любить, что бы ни произошло». Детям очень важно знать и слышать, что наша любовь к ним безоговорочна и безусловна. Постоянна. Нестираема. Всегда!

Смейтесь. Многие вещи, которые нас как родителей раздражают, скорее всего, не были бы такими, если бы мы просто могли посмеяться над ними. Хороший хохот – замечательная кнопка сброса, если хотите, выключатель.
Правда в том, что эти 10 слов помогают не только родителям, так что будьте сильнее, приобщайтесь к родительскому лексикону.

 

17.04.14 Состоится родительское собрание 1-х, 2-х и 4-х классов 

[ 

Начало собрания в 17.30 в актовом зале лицея. Пройдет лекция в рамках Дня Здоровья, далее в 18.00 по классам.

За залпом залп. Гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем цветами пестрыми цветут.
А ленинградцы тихо плачут.
Ни успокаивать пока, ни утешать людей не надо.
Их радость слишком велика –Показать полностью..
Гремит салют над Ленинградом!
Их радость велика, но боль
Заговорила и прорвалась:
На праздничный салют с тобой
Пол-Ленинграда не поднялось…
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе – салют!
Сегодня ленинградцы плачут…

Внимание! Конкурс!

До 31 января 2014 года принимаются заявки на участие в конкурсе "ЭМУ-специалист". Обращаться к классным руководителям. Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов включает шесть предметных раундов: Математика, Информатика, Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир, Английский язык. Выбираем 1-3 раунда (предмета) по выбору. Стоимость: 60 рублей с ребёнка за участие в каждом из раундов. Подробная информация по ссылке. Ссылка cerm.ru Центр Развития Молодёжи - ЭМУ-Специалист

Видеоурок "Пришла зима"

Для просмотра видеоурока перейдите по ссылке:
http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/1-klass/undefined/prishla-zima

Осень в жизни растений

Для просмотра видеоурока перейдите по ссылке:
http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/1-klass/undefined/osen-v-zhizni-rastenij

Внимание! Конкурс!

Проект
«Эрудит-марафон учащихся»  1-4 классы

Сайт
организаторов конкурса http://cerm.ru/index.php

Страница
конкурса  “ЭМУ
- эрудит” - 2013http://cerm.ru/?page=2

• Международный дистанционный
  конкурс для учащихся 1-4 классов.
• Проводится с 2008
  года.
• Включает четыре метапредметных
  раунда: БЫСТРЫЙ, УМНЫЙ, СМЕЛЫЙ, ЛОВКИЙ.
  Стоимость: 60 рублей с ребёнка
  за участие в каждом из раундов.

Раунды: БЫСТРЫЙ,
УМНЫЙ, СМЕЛЫЙ, ЛОВКИЙ.

Чем отличаются раунды друг от
друга?

• БЫСТРЫЙ
  раунд – задания на
  эрудицию и логику. Вопросы игрового развивающего характера. Задания на эрудицию
  не привязаны к учебным предметам.
• УМНЫЙ
  раунд – задания на
  умение решать проблемы. Школьнику предлагается несколько проблемных ситуаций
  разной сложности. Участник должен справиться с проблемами, выбрав подходящий
  способ решения. Задания не привязаны к учебным предметам.
• СМЕЛЫЙ
  раунд – задания на
  работу с информацией. Ученик должен изучить текст, рисунок или диаграмму и
  ответить на предложенные вопросы.
• ЛОВКИЙ
  раунд - задания
  проверяют самоорганизационные умения. В тесте собраны
  компетентностно-ориентированные задания разной сложности. Задания не привязаны к
  учебным предметам.